（文/周晶）为深入贯彻党和国家语言文字方针政策，落实从教育部到省、市、校关于进一步加强学校语言文字工作的要求和具体工作部署，全面推进语言文字达标校建设工作，提升我校教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识，提高教师语言文字应用能力和水平。5月21日，在1号教学楼“敬学多功能室”，教师教学发展中心邀请中国书法家协会会员、黑龙江省书法家协会学术委员会委员、我校文法学院副教授王柏松，开展主题为《规范汉字书写技法与板书设计艺术》的“哈苑教学促进工作坊”。2024年春季助讲培养青年教师与部分学院教师代表现场聆听。活动由教师教学发展中心主任宋阔主持。

王柏松从规范、端正、美观、板书四个方面展开讲解。规范是指规范汉字与汉字书写规范，主要体现在“质”“量”“时”“空”。“质”即笔画的正确性，“量”即笔画的数量，“时”即笔顺，“空”即结构关系。端正是指要将汉字写的端正，王柏松强调端正书写要讲究平衡、匀称、让就三个关键点。美观是指要从传统书写中汲取营养，汉字书写要融入路线、提按、节奏、情感四个要素。最后，王柏松与参会教师围绕“大学课堂板书设计的思考”共同探讨，建议教师们板书设计要结合自身学科特点，灵活安排，从突出重点难点、梳理逻辑脉络、宏观总结归纳等多个角度入手。

本期工作坊历时两个小时，既有理论讲解又有实践指导，教师们积极参与动手动笔，现场互动活跃，受益良多。学校教学督导组（文科）组长孙丽颖教授参加了本次工作坊，与参会教师交流了规范课堂教学板书的相关要求与建议，并指出多媒体课件的兴起对教师在课堂教学中的板书书写带来了巨大冲击，本次培训能够紧跟国家方针政策，让本校教师加强对板书书写与设计的重视。

宋阔主任对王柏松副教授的讲授与指导表示衷心感谢，并对本次活动进行总结。课堂教学中，板书能成为多媒体教学课件的有效补充，更能展示教学逻辑主线，成为教学内容的点睛之笔。板书的书写及设计技能是教师应具备的基本功，也是各类教学比赛及评估检查的重要指标。希望青年教师们结合各自的学科教学内容设计好每堂课的板书，并能自觉加强教师基本功训练，努力提升语言文字素养和应用能力，适应教育教学新要求，成为学生规范使用国家通用语言文字的表率。

编辑：李晓欢   审核：朱明